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5 Evaluación

Realizamos una evaluación consecuente y acorde a los objetivos establecidos en el
curso, abarcando todo el proceso formativo. De esta manera, establecemos un
proceso continuo con una evaluación inicial, de proceso y final.

Al inicio del curso comenzamos con una valoración inicial, de esta manera evaluamos
de la situación de partida del alumnado y en caso de ser necesario, reforzamos el

temario con material didáctico de consulta, enlaces de interés o casos prácticos.

Durante el curso, el alumnado tendrá a su disposición una serie autoevaluaciones, a
través de las cuales podrá hacer un seguimiento y autodiagnóstico de su propio
aprendizaje. Además, estas autoevaluaciones influyen positivamente en el dinamismo
e interactividad del curso.

A su finalización, valoraremos tanto la adquisición de conocimientos, a través de
exámenes tipo test, como la adquisición de habilidades y/o competencias, mediante
el sistema de simulación “Paciente Virtual”.

Por último, se medirá la satisfacción del alumnado con el curso recibido, mediante
esta herramienta, pretendemos detectar las fortalezas y debilidades del curso, para

posteriormente implantar las áreas de mejora oportunas.